Pourquoi parler ouvertement?

Le guerrier de la lumière partage avec les autres sa connaissance du chemin. Celui qui aide est toujours aidé, et il a besoin d’enseigner ce qu’il a appris. Aussi s’assoit-il près du feu pour raconter comment s’est passée sa journée de lutte.

Un ami murmure : « Pourquoi parler aussi ouvertement de ta stratégie? Ne vois-tu pas que, en agissant ainsi, tu cours le risque de devoir partager tes conquêtes avec les autres? »

Le guerrier se contente de sourire et ne répond pas. Il sait que s’il parvient au terme de son voyage dans un paradis vide, son combat n’en aura pas valu la peine.

Source : Paulo Coelho, Manuel du Guerrier de la Lumière

Demain, c’est le solstice de l’hiver! Dans l'hémisphère Nord, le solstice d’hiver correspond à la nuit la plus longue (21 ou 22 décembre). Dans l'hémisphère Sud, le solstice d’hiver a lieu le 21 ou 22 juin (les saisons sont inversées).

Les jours de solstice, le Soleil passe à la verticale de l'un des deux tropiques.

La répétition des expériences

Un guerrier de la lumière constate que certains moments se répètent.

Fréquemment, il se voit placé devant des problèmes et des situations auquel il avait déjà été confronté. Alors il est déprimé. Il songe qu’il est incapable de progresser dans la vie, puisque les difficultés sont de retour.

« Je suis déjà passé par là, se plaint-il à son cœur.

Il est vrai que tu as déjà vécu cela, répond son cœur. Mais tu ne l’as jamais dépassé. »

Le guerrier comprend alors que la répétition des expériences a une unique finalité : lui enseigner ce qu’il n’a pas encore appris.

Source : Paulo Coelho
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Présumer que le bon exemple et la relation suffisent : une erreur importante

Nous présumons qu’un bon exemple et une bonne relation suffisent sans nécessité d’enseigner quoi que ce soit explicitement. De même qu’une simple vision des choses sans amour ne contient pas de motivation, de même l’amour sans vision n’a pas de but, de ligne directrice, de normes. Le remède ? Enseigner et parler de l’aspect visionnaire des missions, des rôles, des buts et des directives.

En fin de compte, ce que nous sommes communique beaucoup plus clairement que nos paroles et nos actions.

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La pratique

La seule activité qui permette d’intégrer tout l’enseignement et les expériences est la pratique. La connaissance ne devient réelle que lorsqu’elle passe du stade d’information (sous forme de lectures, d’observation de rituels ou de cérémonies) à celui du vécu intérieur : elle devient alors sagesse. Au cours de ce processus d’intégration, elle se transforme et réveille d’autres connaissances qui lui sont reliées.

« La terre était fertile, je le savais, mais je n’avais pas encore de guide pour savoir l’ensemencer. Les pleurs étaient encore la seule pluie que je pouvais lui offrir. »

Source : Maud Séjournant
Photo : Dominique Normand, Notre-Dame-de-la-Salette, QC, Canada.