dimanche 15 décembre 2024

Éduquer l’esprit, élever le cœur : Une lettre aux étudiantes et étudiants, hiver 2025


 Chères étudiantes et chers étudiants,

En tant que votre professeur dans les cours d’Écoute et intervention de groupe et d’Intelligence émotionnelle, à l'hiver 2025, j’ai la chance de cheminer avec vous dans un espace où se rencontrent des compétences pratiques et des transformations intérieures. Ce matin, je veux partager avec vous deux dimensions essentielles qui guideront nos apprentissages : être éduqué et être élevé.

Être éduqué, c’est cultiver l’esprit. Dans ces cours, vous apprendrez des approches pour analyser les interactions, faciliter des groupes, et comprendre les dynamiques émotionnelles et relationnelles. Vous développerez votre esprit critique et vos compétences pour naviguer dans des contextes professionnels exigeants.

Être élevé, c’est nourrir le cœur. Ensemble, nous explorerons comment écouter en profondeur, accueillir les émotions des autres, et cultiver une empathie qui transforme les relations. Être élevé, c’est apprendre à se connecter à soi et aux autres avec bienveillance, et à tisser des liens authentiques et durables.

Dans ces cours, mon rôle est de vous offrir les deux : l’éducation qui structure l’esprit et l’élévation qui humanise nos pratiques. Nous travaillerons à développer des compétences qui vous serviront dans votre parcours professionnel tout en intégrant des pratiques qui nourrissent votre être intérieur et vos relations humaines.

Je vous invite à vous poser cette question tout au long de cette session : comment puis-je conjuguer intelligence et sensibilité, compétence et présence, réflexion et action ? Mon souhait est que ces cours deviennent un espace où vous puissiez non seulement apprendre, mais aussi vous élever et élever les autres.

Merci de m’accueillir dans cette aventure avec vous. Ensemble, faisons de ces moments d’apprentissage un temps de transformation, à la fois pour vous et pour ceux que vous accompagnerez à l’avenir.

Avec respect et bienveillance,

Marquis

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